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El trabajo muestra resultados  de investigación acerca de evidencias para México y Puebla sobre la oferta de trabajo para el modelo Unitario y Colectivo ( un ocupado y dos ocupados). 

Muestra la desigualdad de salarios y de ingresos a nivel de dos grupos los que tienen educación superior y los que no tienen.

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El trabajo muestra la relación entre la cantidad de dinero con  los precios y la Producción, así como la evolución de la tasa de interés para México en el periodo de  2012-2016.

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El trabajo hace una caracterización de la política monetaria en México a partir del objetivo inflación que implica el uso de la regla de Taylor. Estima una ecuación que relaciona el crédito bancario con el Producto Interno Bruto, la tasa de cetes y la tasa de crédito usando el modelo de Ben S. Bernanke y Alan S. Blinder de 1988.

Se mide la carga financiera  de los hogares  como proporción del ingreso corriente por pago de cuota a la vivienda, pago a tarjeta de crédito y pago a otras deudas  en México para el año de 2014 con la Encuesta Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares (ENIGH).

Se muestra el índice de morosidad del pago al consumo y a tarjeta de crédito

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El presente trabajo se relaciona con el objetivo estratégico tres del programa sectorial de educación superior que corresponde a la equidad e inclusión de la misma. Trata la equidad en el acceso y en la permanencia.